“數(shù)字化轉(zhuǎn)型是推動國家應(yīng)急管理體系和能力現(xiàn)代化的必由之路。”中國科學院大學應(yīng)急管理科學與工程學院院長李穎在今日舉辦的“雁棲論壇”上如是說。

李穎提出，應(yīng)急管理的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，首先是要充分利用新一代信息技術(shù)提升能力和豐富手段;其次是要準確識別和應(yīng)對數(shù)字時代對應(yīng)急管理提出的新要求。

“我們必須針對社會治理正在從單向管理轉(zhuǎn)向雙向互動，從線上線下分離轉(zhuǎn)為線上線下融合，從單純政府監(jiān)管向更加注重社會協(xié)同治理的大趨勢，依靠數(shù)字技術(shù)的支撐，構(gòu)建以人為本，全災(zāi)種、全流程、全方位、全社會的中國特色應(yīng)急管理體制。”李穎說。

據(jù)介紹，經(jīng)過多年的全方位的布局，我國在數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面已具備良好的基礎(chǔ)條件。李穎表示，我們現(xiàn)有的基礎(chǔ)條件足以支撐應(yīng)急管理體系的創(chuàng)新需求，以城市為基本單元，運用大數(shù)據(jù)、云計算、區(qū)塊鏈、人工智能等前沿技術(shù)推動城市應(yīng)急管理手段、管理模式、管理理念創(chuàng)新，實現(xiàn)應(yīng)急管理從數(shù)字化到智能化再到智慧化。

此外，李穎表示，近年來，新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的創(chuàng)新性、實踐性需求日漸滲透融入到人才培養(yǎng)各個環(huán)節(jié)，迫切要求學校開門辦學，創(chuàng)新教育培養(yǎng)模式、組織形態(tài)和服務(wù)供給，將教育內(nèi)容向社會延伸，加快校企協(xié)同育人。

“深化產(chǎn)教融合，就是要更好發(fā)揮教育對產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級支撐引領(lǐng)作用，進一步推動教育與經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，通過人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)加快新舊動能轉(zhuǎn)換。”她說。

據(jù)了解，此次論壇由中國科學院大學、中國職業(yè)技術(shù)教育學會、國家工業(yè)信息安全發(fā)展研究中心、中國產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展聯(lián)盟等單位聯(lián)合主辦。該論壇由來自政府、高校、科研機構(gòu)和企業(yè)等近100家單位共同發(fā)起，在教育部、工信部、應(yīng)急管理部和中國科學院等單位的指導(dǎo)下，圍繞應(yīng)急管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型和智能化升級需求，匯聚應(yīng)急和安全領(lǐng)域“政產(chǎn)學研用”資源，推動新一代信息技術(shù)與應(yīng)急管理實踐的融合創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞： 數(shù)字化 應(yīng)急管理體系