10月28日晚上，新鄭三中高一歷史老師劉韓博在釘釘會(huì)議上完晚自習(xí)網(wǎng)課后，再也沒(méi)有上線。

那是一個(gè)周五的夜晚，46歲的劉韓博獨(dú)自在河南新鄭的家中上網(wǎng)課。她的一對(duì)雙胞胎女兒在外省讀大學(xué)，丈夫楊勇在鄭州工作，距離新鄭車程一個(gè)半小時(shí)，他通常周末回家，但那周他因加班沒(méi)能回去。

(資料圖片僅供參考)

10月28日中午，楊勇和妻子打過(guò)一次視頻電話，那天晚上7點(diǎn)多，劉韓博在家庭群里分享過(guò)推文，此后楊勇再也沒(méi)聯(lián)系上妻子。10月31日一早，學(xué)校打來(lái)電話詢問(wèn)情況，楊勇意識(shí)到不對(duì)勁，趕緊報(bào)警并通知小區(qū)物業(yè)。

當(dāng)劉韓博被破門而入的物業(yè)工作人員發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有了生命體征，醫(yī)院推測(cè)是心梗猝死。這個(gè)噩耗讓整個(gè)家庭陷入崩潰。在為母親處理后事的過(guò)程中，女兒諾諾意外發(fā)現(xiàn)，母親的去世或與最后一堂課遭遇“網(wǎng)課入侵”有關(guān)。

在學(xué)生們提供的一小段網(wǎng)課視頻錄屏中，諾諾第一次了解到這個(gè)自詡“爆破獵手”的群體：一群闖入課堂的匿名者，開(kāi)麥辱罵教師播放音樂(lè)，在共享屏幕上涂鴉，擾亂課堂秩序。

幾位受訪學(xué)生向新京報(bào)還原了事發(fā)當(dāng)晚的整個(gè)過(guò)程：爆破獵手們圍攻了課堂幾十分鐘，同學(xué)們聽(tīng)到劉韓博的聲音從起初的憤怒變成了最后的疲憊，9點(diǎn)10分下課后，有學(xué)生向劉韓博發(fā)去釘釘消息，卻永遠(yuǎn)停在了“未讀”狀態(tài)。

11月2日，新鄭市教育局發(fā)布情況通報(bào)稱，針對(duì)網(wǎng)傳劉某某老師遭遇網(wǎng)暴事件，公安機(jī)關(guān)已經(jīng)立案?jìng)刹?，調(diào)查結(jié)果會(huì)在第一時(shí)間向社會(huì)公布。釘釘客服表示,目前已有相關(guān)人員去核實(shí)此事,也會(huì)積極配合警方協(xié)查。

10月21日第二次入侵時(shí)，爆破獵手“夢(mèng)淚”控制了共享屏幕，他在公屏上打字挑戰(zhàn)課堂。受訪者供圖

最后一課

新鄭三中高一學(xué)生張斯威記得，那原本是一次再普通不過(guò)的網(wǎng)課。

晚上8點(diǎn)10分到9點(diǎn)10分是歷史晚自習(xí)，歷史老師劉韓博在釘釘軟件的班級(jí)群里發(fā)起視頻網(wǎng)課，只有釘釘群里的同學(xué)才有資格接通。

新鄭三中高一全年級(jí)一共有22個(gè)班，2個(gè)特快班，10個(gè)快班，10個(gè)平行班。劉韓博一共帶了四個(gè)平行班的歷史課。女兒諾諾能感受到母親的教學(xué)壓力，每次在奶奶家吃飯，媽媽常匆匆忙忙趕回去備課。國(guó)慶節(jié)結(jié)束后，鄭州遭遇疫情，新鄭三中也開(kāi)始上網(wǎng)課，不同于白天以班級(jí)為單位的授課，晚自習(xí)通常是兩個(gè)班或者四個(gè)班一起上，10月28日那天有4個(gè)班220多號(hào)人一起上課。

張斯威的印象里，他們班的線下課堂紀(jì)律“挺不錯(cuò)的”，沒(méi)見(jiàn)過(guò)誰(shuí)搗亂。

當(dāng)天的歷史晚自習(xí)布置了一個(gè)小時(shí)的限時(shí)測(cè)練。所有同學(xué)按照要求必須打開(kāi)攝像頭，讓老師看到每個(gè)人的自習(xí)狀態(tài)。在劉韓博簡(jiǎn)單交代基本情況之后，同學(xué)們開(kāi)始埋頭刷題。

大約五分鐘后，張斯威感覺(jué)到不對(duì)勁，拉拉雜雜的噪音出現(xiàn)。他注意到一些奇怪的賬號(hào)涌入課堂，這些賬號(hào)關(guān)閉了攝像頭卻開(kāi)著麥克風(fēng)。

伴隨著號(hào)稱“戰(zhàn)歌”的意大利電音舞曲《Tu vivi nell’aria》，一個(gè)頂著小雞頭像ID名為“雞你太美”的賬號(hào)率先開(kāi)麥辱罵老師，隨后，幾個(gè)ID名為“終極獵手夢(mèng)淚”“夢(mèng)淚”的賬號(hào)反復(fù)橫跳，音樂(lè)聲混著辱罵聲，整個(gè)課堂亂成一片。

8點(diǎn)17分，一位牛姓班主任老師進(jìn)入網(wǎng)課，她打開(kāi)麥克風(fēng)試圖幫助劉韓博老師恢復(fù)課堂秩序，“你要不把主持人轉(zhuǎn)給我，劉老師?！眲㈨n博用河南方言回復(fù)“我把你那個(gè)退出嗎？”，她的聲音聽(tīng)起來(lái)有些遲疑，似乎還沒(méi)有完全搞清楚情況。

牛姓老師向劉韓博建議轉(zhuǎn)交“主持人”權(quán)限，引來(lái)了“網(wǎng)課爆破獵手”對(duì)牛姓老師的瘋狂辱罵?！捌鋵?shí)我當(dāng)時(shí)想過(guò)幫劉老師呵止那些人?！备咭粚W(xué)生蔣廷琰告訴新京報(bào)記者，但是那天的課是幾百號(hào)人一起上，其他人都沒(méi)有說(shuō)話，她的性格羞怯，沒(méi)有勇氣在那么多人面前站出來(lái)，事后蔣廷琰陷入了深深的自責(zé)。

課堂的混亂一共持續(xù)了大半節(jié)課。蔣廷琰回憶，剛開(kāi)始劉老師還生氣地質(zhì)問(wèn)這群人，要把他們趕出去，到后來(lái)，劉老師只說(shuō)了一句話，“大家做題吧。”她的語(yǔ)氣充滿了疲憊和無(wú)奈，那是蔣廷琰聽(tīng)到劉老師說(shuō)的最后一句話。

雖然課堂一直被干擾，9點(diǎn)10分同學(xué)們還是按時(shí)交了作業(yè)?！叭绻且郧?，每到快下課的時(shí)候，劉老師都會(huì)非常溫柔地說(shuō)，‘要交作業(yè)咯，快點(diǎn)交上來(lái)咯’，只有那天晚上，劉老師沒(méi)有說(shuō)這句話?！笔Y廷琰對(duì)這個(gè)細(xì)節(jié)印象深刻，她不知道是不是在交作業(yè)前，劉老師已經(jīng)突發(fā)意外。

蔣廷琰告訴新京報(bào)記者，當(dāng)晚有同學(xué)在交完作業(yè)后，通過(guò)釘釘私信過(guò)劉老師，顯示“未讀”狀態(tài)。

10月29日周六是休息日，10月30日正常上課，白天有劉韓博老師的歷史課，但劉老師沒(méi)有出現(xiàn)。蔣廷琰記得，那天班長(zhǎng)組織大家一起上網(wǎng)課自習(xí)，同學(xué)們?cè)詾槭莿⒗蠋熡惺?，沒(méi)人多想。

11月3日，涌現(xiàn)了一批賬號(hào)密集攻擊劉韓博。圖片來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)截圖

他們?yōu)槭裁茨荜J入？

事實(shí)上，這已不是劉韓博的歷史課第一次遭到入侵了。

10月12日、10月21日，劉韓博的歷史晚自習(xí)都被入侵過(guò)。這似乎是爆破獵手們的刻意選擇——入侵對(duì)象是對(duì)電子產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)功能并不熟悉的老師以及有兩百多號(hào)人的“大課”——新京報(bào)記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“網(wǎng)課入侵”的QQ群里，他們發(fā)布的圖片文字反復(fù)提到“不要人少的，要人多的”。

蔣廷琰說(shuō)，10月12日那天的歷史網(wǎng)課，爆破獵手們是在上課上了好一會(huì)兒后才進(jìn)入的，他們的套路無(wú)外乎放音樂(lè)、辱罵、共享屏幕涂鴉文字，最后他們被其他班老師協(xié)助踢了出去。

而在10月21日這次，爆破獵手們進(jìn)入的時(shí)間非常早。晚上8點(diǎn)18分，劉韓博正在布置作業(yè)，音樂(lè)聲闖入。劉韓博問(wèn)了一句“誰(shuí)??？”，無(wú)人回應(yīng)。她試圖重新講課蓋過(guò)喧鬧聲，一個(gè)ID名為“夢(mèng)之淚傷”的人共享了屏幕，所有人都能看到他在屏幕上打字“你瞅啥，我是夢(mèng)淚?！?/p>

“丁真（頭像）這個(gè)，這個(gè)是誰(shuí)？這頁(yè)面蹦出來(lái)了啊，一直有聲音蹦出來(lái)。”劉韓博問(wèn)道，“夢(mèng)之淚傷”繼續(xù)在共享屏幕上打字回應(yīng)，“你瞅啥？我是夢(mèng)淚，感謝發(fā)來(lái)會(huì)議號(hào)。”

在“夢(mèng)之淚傷”控制共享屏幕之后，所有人都能看到“夢(mèng)之淚傷”視角的屏幕，他偶爾切換到其他聊天界面，張斯威眼疾手快地截圖了一張疑似爆破獵手組織的群聊。圖片顯示，那是一個(gè)名叫“夢(mèng)淚入侵網(wǎng)課”的聊天群，群成員一共有199人，其中有人在群里發(fā)了一串?dāng)?shù)字，疑似一串會(huì)議號(hào)，另一人在群里說(shuō)“給老師表演抽煙?！?/p>

所有學(xué)生們都感到疑惑，他們是怎么進(jìn)來(lái)的呢？釘釘?shù)木W(wǎng)課一般有“會(huì)議”和“直播”兩種模式，蔣廷琰說(shuō)，直播時(shí)學(xué)生沒(méi)法開(kāi)攝像頭，老師不能掌握學(xué)生的實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)，因此網(wǎng)課通常使用釘釘會(huì)議模式，但有時(shí)釘釘會(huì)議爆滿，會(huì)提示“當(dāng)前視頻會(huì)議場(chǎng)次過(guò)多，請(qǐng)您稍后再嘗試發(fā)起視頻會(huì)議?！边@時(shí)，老師就會(huì)打開(kāi)釘釘直播。蔣廷琰非常清楚地記得，“28日晚的歷史晚自習(xí)是使用的釘釘會(huì)議。”

相比騰訊會(huì)議輸入賬號(hào)密碼進(jìn)入，釘釘?shù)臅?huì)議室需要申請(qǐng)加入，只有在班級(jí)群里的人才能獲得上課邀請(qǐng)。

張斯威說(shuō)，雖然學(xué)生們都是通過(guò)群組里接通老師的課堂邀請(qǐng)，但在上課時(shí)，釘釘界面中有分享會(huì)議號(hào)的設(shè)置，網(wǎng)課結(jié)束后不會(huì)再顯示。他懷疑，會(huì)不會(huì)有人在課堂上將會(huì)議號(hào)泄露了出去？

10月21日第二次入侵時(shí)，爆破獵手控制了課堂共享屏幕，在切換其他頁(yè)面時(shí)，張斯威截了一張圖，疑似爆破獵手的會(huì)議入侵群，有人在群里發(fā)會(huì)議號(hào)。受訪者供圖

釘釘一位內(nèi)部工作人員告訴新京報(bào)記者，其實(shí)在釘釘頁(yè)面可以設(shè)置“僅主持人可邀請(qǐng)成員”“關(guān)閉允許參會(huì)成員發(fā)起共享”就可組織對(duì)方入侵，對(duì)于已進(jìn)入的“爆破獵手”，可以進(jìn)入“應(yīng)用-會(huì)議控制”進(jìn)行調(diào)整。

但對(duì)于老師們來(lái)說(shuō)，新技術(shù)手段削弱了他們對(duì)傳統(tǒng)課堂的掌控，尤其是那些對(duì)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用不熟悉的老師更感受到失措彷徨。

一位臥底過(guò)幾個(gè)網(wǎng)課入侵群的知情者介紹說(shuō)，很多網(wǎng)課入侵者都是被學(xué)生帶領(lǐng)進(jìn)去的，在QQ群、論壇、短視頻評(píng)論區(qū)，學(xué)生們只簡(jiǎn)單留下會(huì)議號(hào)和時(shí)間，就可以吸引“爆破獵手”加入，甚至不用直接與這些破壞分子打交道，自然也不必承擔(dān)任何心理和道德壓力。

這位知情者表示，很難說(shuō)請(qǐng)求爆破的學(xué)生是對(duì)老師有什么深仇大恨，他們大多抱著一種找樂(lè)子的心態(tài)做這件事。他印象最深的是有一次，一個(gè)學(xué)生找了爆破獵手之后就反悔了，最后這個(gè)學(xué)生被學(xué)校查了出來(lái)，被要求在QQ空間發(fā)表一份檢討。

最夸張的一次，有學(xué)生把整個(gè)年級(jí)的課程表會(huì)議號(hào)都發(fā)在了群里，這位知情者跟著他們進(jìn)入了一次課堂，騰訊會(huì)議有標(biāo)注的功能，很快整個(gè)PPt上都是污言穢語(yǔ)，任課老師還以為他們是別班的同學(xué)，打電話求救“某老師，別班的來(lái)?yè)v亂了。”

而在入侵網(wǎng)課群里，“爆破獵手”們卻對(duì)此毫不在意，記者在幾個(gè)網(wǎng)課入侵群內(nèi)發(fā)現(xiàn)，他們經(jīng)常沾沾自喜地發(fā)布圖片文字，“任何軟件，都能入侵”“釘釘專業(yè)入侵”“罵人+夢(mèng)淚+嗩吶，保證既折磨又好笑，給我會(huì)議號(hào)+密碼?！?/p>

電競(jìng)選手“夢(mèng)之淚傷”的頭像被p圖惡搞，成為爆破獵手最喜歡使用的頭像之一。圖片來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)截圖

他們是誰(shuí)？

劉韓博老師去世的消息像顆炸彈一樣在學(xué)生群體中炸開(kāi)了鍋，他們憤怒地想要揪出“爆破獵手”。

在后兩次網(wǎng)課入侵的時(shí)候，有的學(xué)生及時(shí)按下了錄屏鍵，這些視頻成為他們找人的關(guān)鍵證據(jù)。蔣廷琰說(shuō)，很多同學(xué)在釘釘上加了“爆破獵手”們，有通過(guò)好友的，他們就互相對(duì)罵，沒(méi)多久，爆破獵手就刪掉了學(xué)生，有的爆破獵手的賬號(hào)注銷了。

蔣廷琰始終不知道那些人的真實(shí)身份。在釘釘上，除了頭像和ID，他們沒(méi)有任何其他信息。這群人有著相似的畫像：他們的頭像和ID有不少和一位《王者榮耀》職業(yè)電競(jìng)選手“夢(mèng)之淚傷”（以下簡(jiǎn)稱“夢(mèng)淚”）有關(guān)。在新京報(bào)記者添加的網(wǎng)課入侵群里，一個(gè)常見(jiàn)的入群?jiǎn)栴}是“誰(shuí)出了一個(gè)名刀司令？”，這句話出自王者榮耀職業(yè)聯(lián)賽解說(shuō)語(yǔ)，是夢(mèng)淚“韓信偷塔”名場(chǎng)面。

這些打著“夢(mèng)淚”幌子的網(wǎng)課爆破獵手對(duì)夢(mèng)淚本人也造成了影響。今年9月初，夢(mèng)淚在微博呼吁，適度玩梗，停止網(wǎng)課惡作劇，并向老師和家長(zhǎng)們的辛苦表示感謝。

事實(shí)上不止“夢(mèng)淚”，蔡徐坤和丁真等也是被頻繁玩梗的對(duì)象，“雞你太美”是來(lái)自蔡徐坤的《只因你太美》的歌詞諧音，“dinner”是低能兒的代稱……這個(gè)群體充斥著各種各樣的黑梗，“萬(wàn)物皆可玩梗”，是很多網(wǎng)課爆破獵手的態(tài)度。要認(rèn)識(shí)他們，或許要先從理解他們的梗開(kāi)始。

這個(gè)群體多是年紀(jì)十來(lái)歲的年輕男生，當(dāng)被問(wèn)及為什么要入侵別人的網(wǎng)課，一個(gè)群主大大咧咧地表示“快樂(lè)?！?/p>

網(wǎng)課入侵群里一般不涉及金錢交易，“更多的是王者榮耀原神之類游戲的聊天、吵架的內(nèi)容，和發(fā)的各騰訊會(huì)議號(hào)?！鼻笆鲋檎咴谌豪镆?jiàn)證了這個(gè)群體的壯大，今年9月開(kāi)學(xué)他加入網(wǎng)課入侵群時(shí)，是最瘋狂的時(shí)候，“他們（爆破獵手）在學(xué)校上課時(shí)間最活躍，發(fā)來(lái)的一個(gè)接一個(gè)的會(huì)議號(hào)能刷屏?！?/p>

知情者稱，進(jìn)入騰訊會(huì)議的網(wǎng)課爆破獵手通常分兩類，一類取名夢(mèng)淚獵手、蔡徐坤等姓名；另一類根據(jù)會(huì)議內(nèi)學(xué)生姓名格式改名偽裝正常學(xué)生。在觀察會(huì)內(nèi)權(quán)限的設(shè)置后（是否允許開(kāi)麥、開(kāi)攝像頭、互動(dòng)批注等）如果確定這個(gè)會(huì)議的老師沒(méi)有熟練操作軟件的能力，就開(kāi)始爆破。

爆破后，他們還會(huì)把入侵的視頻發(fā)在微信朋友圈或者QQ空間進(jìn)行回味。知情者向新京報(bào)記者轉(zhuǎn)來(lái)他們QQ空間的“戰(zhàn)果”——混雜著音樂(lè)、咒罵聲、黃色視頻的網(wǎng)課頁(yè)面不堪入目，“我覺(jué)得他們只是單純?cè)谙硎軗v亂和破壞秩序的快感?！?/p>

9月6日，騰訊會(huì)議官方對(duì)此回應(yīng)，總結(jié)現(xiàn)有功能中的安全措施；9月8日，騰訊會(huì)議發(fā)布新版本，增加了“一鍵暫停參會(huì)者活動(dòng)的功能”。9月22日，騰訊會(huì)議官方公眾號(hào)置頂了騰訊會(huì)議收費(fèi)的教育版，據(jù)其稱，這個(gè)版本能實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)課前-課中-課后的教學(xué)閉環(huán)。

學(xué)生通過(guò)電腦上網(wǎng)課。圖/IC photo

看不見(jiàn)的暴力

在干擾課堂之外，爆破獵手們還會(huì)故意留下信息混淆視聽(tīng)。

在10月21日第二次入侵時(shí)，一名爆破獵手在共享屏幕上打字，稱是某楊姓同學(xué)留下的會(huì)議號(hào)，此后，一名學(xué)生與爆破獵手對(duì)話，對(duì)方再一次直接點(diǎn)明某楊姓同學(xué)的名字，“你去找楊X”。

楊姓同學(xué)在班級(jí)群里解釋，自己與此事無(wú)關(guān)。“我只是加了其中一個(gè)人的釘釘賬號(hào)，問(wèn)他為什么要搗亂，我沒(méi)有參與過(guò)暴力，也不會(huì)參與暴力?，F(xiàn)在我很無(wú)助，被冤枉并不好受。我會(huì)配合警察調(diào)查，一起找出兇手?！?/p>

嫁禍栽贓是爆破獵手的“特別業(yè)務(wù)”，對(duì)于來(lái)請(qǐng)求爆破課堂的學(xué)生，一些爆破手們會(huì)誘導(dǎo)他們說(shuō)出自己在班上的“仇人”，等爆破結(jié)束后留下客戶指定的信息。一位參與過(guò)的爆破獵手告訴新京報(bào)記者，“有的學(xué)生被搞得請(qǐng)家長(zhǎng)甚至退學(xué)的都有?！钡檎哒J(rèn)為，有時(shí)候，他們指控的人又是隨機(jī)的，有些爆破手離開(kāi)之前會(huì)大喊，“是某某找我們來(lái)的”。

陷入爭(zhēng)議的還有其他同學(xué)。在10月28日的錄屏視頻中，“雞你太美”開(kāi)麥罵人時(shí)，頁(yè)面上一名付姓學(xué)生的賬號(hào)也顯示開(kāi)麥，讓不少人以為是他在辱罵。當(dāng)爆破獵手共享屏幕后，頁(yè)面上出現(xiàn)了一些添加他好友請(qǐng)求的學(xué)生，學(xué)生們表示，他們加對(duì)方好友是為了質(zhì)問(wèn)對(duì)方為什么搗亂。還有一個(gè)男生因?yàn)樵阽R頭里只露出了半張臉，被網(wǎng)友認(rèn)為是做賊心虛。

這些真真假假的指控在學(xué)生群里基本被澄清，但在網(wǎng)上卻被推到了風(fēng)口浪尖。一個(gè)學(xué)生說(shuō)，事情發(fā)生后，他們時(shí)刻關(guān)注著評(píng)論區(qū)言論，“生怕路人被那些言論帶歪，甚至有攻擊姐姐（諾諾）一家的，我們班幾個(gè)人一起去控評(píng)，之后我們的賬號(hào)就被網(wǎng)暴了。無(wú)論是微信、QQ、微博還是抖音，我們的生活已經(jīng)受到嚴(yán)重的干擾，我們上課都沒(méi)有精力，甚至有的課程都沒(méi)有聽(tīng)?！?/p>

學(xué)生們?cè)诎嗉?jí)群里澄清被懷疑的對(duì)象。受訪者供圖

11月3日這天，諾諾的微博賬號(hào)也遭遇了密集的攻擊，一些賬號(hào)接連在網(wǎng)上發(fā)布“扛不住壓還當(dāng)老師干嗎”“罵老師也不是一兩回了，就她心理素質(zhì)不行”“巾幗小仙女抗壓差基本盤”，這些內(nèi)容被憤怒的網(wǎng)友們看見(jiàn)，他們扒出了幾個(gè)罵人ID注冊(cè)的手機(jī)號(hào)，并在網(wǎng)上曝光。

新京報(bào)記者撥通了其中一個(gè)電話，對(duì)方表示，他的微博被盜號(hào)了。他告訴新京報(bào)記者他曾在2016年用手機(jī)號(hào)注冊(cè)了微博，此后一直沒(méi)有登錄過(guò)，盜號(hào)者使用他的微博發(fā)布的辱罵消息定位是在甘肅，而他本人在廣東，自從他的電話被曝光后，瘋狂涌入咒罵的信息，“現(xiàn)在全是電話短信辱罵我的，我解釋他們說(shuō)我急了，我不解釋，他們就一個(gè)勁兒罵我?！?/p>

這次事件同樣波及了爆破獵手群的內(nèi)部。新京報(bào)記者臥底加入的網(wǎng)課入侵群，一共有10個(gè)子群，每個(gè)群都有上百人的規(guī)模，公告欄寫著“有事則聚，無(wú)事則散，炸遍全網(wǎng)”。當(dāng)有人向群主表示自己有意建新群時(shí)，對(duì)方回復(fù)，“收手吧，鬧出人命了?！彪S后，那10個(gè)群有的更名為游戲群，有的干脆徹底解散。

11月2日，新鄭市教育局發(fā)布情況通報(bào)稱，針對(duì)網(wǎng)傳劉某某老師遭遇網(wǎng)暴事件，公安機(jī)關(guān)已經(jīng)立案?jìng)刹?，調(diào)查結(jié)果會(huì)在第一時(shí)間向社會(huì)公布。據(jù)上游新聞報(bào)道，公安、教育等部門成立的專班負(fù)責(zé)人在接受采訪時(shí)介紹，劉某某猝死和遭遇網(wǎng)暴是否有關(guān)聯(lián)暫無(wú)法確定，但黑客入侵網(wǎng)課直播間施暴已涉嫌刑事犯罪。

這些天，諾諾和家人一直在為母親處理后事，并且為母親提交了工傷認(rèn)定申請(qǐng)。她還在等警方的調(diào)查結(jié)果，“一定要把那些人找出來(lái)，讓害死人的‘夢(mèng)淚’消失?！?/p>

（應(yīng)受訪者要求，除劉韓博之外，其余皆為化名）

新京報(bào)記者 李照 編輯 陳曉舒 校對(duì) 趙琳

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